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8所電子通信類高校在寧成立思政聯(lián)盟

創(chuàng)新方式，共推十九大精神進(jìn)校園

    編者按： “青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。”習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中這樣深情寄語年輕一代。
    如何讓大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神？即日起，本報(bào)推出“十九大精神進(jìn)校園”欄目，聚焦高校在推進(jìn)十九大精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”方面的創(chuàng)新舉措。
    如何結(jié)合工科學(xué)生特點(diǎn)，用他們感興趣并易于接受的方式，推進(jìn)黨的十九大精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”？10月28日，在南京郵電大學(xué)召開的首屆全國電子通信類高校馬克思主義學(xué)院發(fā)展論壇上，來自電子科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、西安郵電大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、南京郵電大學(xué)8所高校的50多位專家學(xué)者進(jìn)行了研討。會(huì)上還成立了全國電子通信類高校思想政治工作聯(lián)盟，以便今后進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。
    精選內(nèi)容：結(jié)合工科生興趣點(diǎn)，用圖表數(shù)據(jù)解讀
    相比而言，文科學(xué)生對(duì)涉及時(shí)政、歷史、政治的內(nèi)容更感興趣，中學(xué)打下的基礎(chǔ)也更好。如何讓工科學(xué)生領(lǐng)會(huì)十九大精神，是工科學(xué)校面臨的共同問題。
    “工科生對(duì)數(shù)字比較敏感，講解十九大報(bào)告內(nèi)容時(shí)，可以借助圖表、數(shù)據(jù)等形式。”電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長王讓新教授以報(bào)告中提出的“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”舉例，“為什么說進(jìn)入了新時(shí)代？它的特征是什么？可以用數(shù)據(jù)、圖表來反映經(jīng)過5年人民的生活水平有了從量變到質(zhì)變的提高；用除法推演，總量除以人數(shù)，得出我們社會(huì)主義初級(jí)階段、發(fā)展中國家等基本國情沒有變這一結(jié)論。這樣工科生就比較容易接受。”
    南京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長許和隆教授認(rèn)為，工科生更加關(guān)注技術(shù)的更新、發(fā)明和應(yīng)用，把十九大的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展的具體過程，工科生就會(huì)比較感興趣，“十九大報(bào)告中提出，到2035年，我國基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。在科技發(fā)展方面會(huì)有哪些具體的體現(xiàn)、會(huì)達(dá)到怎樣的水平，一一列出來，工科生一看就明白了。”
    北京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長周曄教授認(rèn)為，宣講十九大精神，可以用上工科生感興趣的事例。比如，我國有7億網(wǎng)民，是名副其實(shí)的網(wǎng)絡(luò)大國，但是互聯(lián)網(wǎng)的主根服務(wù)器在美國，從某種意義上說，美國可以監(jiān)控我們所有的網(wǎng)絡(luò)資料，要變成“社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”，就包括“從網(wǎng)絡(luò)大國變成網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”。
    創(chuàng)新形式：依托學(xué)科優(yōu)勢，用新技術(shù)精準(zhǔn)發(fā)力
    除了上課內(nèi)容，“十九大精神進(jìn)校園”的形式也很重要。作為電子通信類高校，與會(huì)代表認(rèn)為，發(fā)揮他們主流學(xué)科的優(yōu)勢，可以更好地助力學(xué)習(xí)十九大精神。
    南京郵電大學(xué)正在試點(diǎn)將手機(jī)變成思想政治教育課的教具。許和隆介紹，本學(xué)期學(xué)院正在試用一款名叫“課堂派”的軟件，老師可以通過手機(jī)和學(xué)生在課上進(jìn)行互動(dòng)。
    “課堂上討論的問題，通過手機(jī)互動(dòng)后，老師可以當(dāng)場了解不同觀點(diǎn)，及時(shí)請學(xué)生談看法，并根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行重點(diǎn)講解。”許和隆說，高校一個(gè)年級(jí)有五六千人，同時(shí)上課的學(xué)生非常多，要保證軟件的順暢，需要技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支撐，這也正是電子通信類高校的優(yōu)勢，“對(duì)于十九大精神的宣傳，這些依托新技術(shù)的教學(xué)手段，都會(huì)用得上。”許和隆說。
    “我們開發(fā)了一款思政課的APP。”周曄介紹，上面有九大模塊，包括了老師的課件、問答、課堂考試、研討、質(zhì)疑，還有調(diào)查問卷，以及吐槽、服務(wù)等內(nèi)容，把思想教育和生活服務(wù)連接起來，“這樣一來，我們的后臺(tái)可以進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，看看學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)在哪里、困惑在哪里、怎么對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)等等。”這款A(yù)PP已經(jīng)申請專利，并以“拓寬習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想宣傳的領(lǐng)域”申報(bào)了北京市重大課題。
    為了落實(shí)“十九大精神進(jìn)校園”，北京郵電大學(xué)計(jì)劃舉辦10場論壇，成立宣傳貫徹十九大精神教師宣講團(tuán)、學(xué)生宣講團(tuán)；南京郵電大學(xué)除了課堂環(huán)節(jié)，本學(xué)期將在“立人大講堂”請校內(nèi)外專家進(jìn)行十九大報(bào)告解讀，通過菁英學(xué)校針對(duì)學(xué)生干部以及理論類學(xué)生社團(tuán)開展十九大精神的宣傳。 
    改革考評(píng)：思政課一半成績看實(shí)踐，確保入腦入心
    講座聽了、課上了，學(xué)生是否真正領(lǐng)會(huì)了呢？與會(huì)專家認(rèn)為，這正是思政教育要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    “思政課的效果要落實(shí)在人的觀念、行為中。”許和隆說，為此，他們改革了思政課考評(píng)制度。學(xué)校把期末試卷的考試成績從占總分的70%降到了50%，另外50%的成績須來自上課互動(dòng)表現(xiàn)、義工、志愿活動(dòng)及實(shí)踐教學(xué)等。比如《馬克思主義基本原理概論》課程共3個(gè)學(xué)分，其中就有1個(gè)學(xué)分是社會(huì)實(shí)踐分。三五名學(xué)生自由組隊(duì)，選擇社會(huì)熱點(diǎn)問題，研究現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、它背后存在的思想觀念等問題，以及如何改變等。通過實(shí)踐研究，達(dá)到校正學(xué)生行為、端正立場，提高思想政治課“立德樹人”的真實(shí)效果。

本報(bào)記者 李芳 談潔 
本報(bào)通訊員 張前 李鳳成