7月25日下午，“馬克思主義?青年說”系列活動之“我讀馬列經典”江蘇省菁英人才學校專場在南京郵電大學仙林校區舉行。這是繼江蘇省“馬克思主義?青年說”系列活動啟動以來舉辦的第三場“我讀馬列經典”校園沙龍活動。
全省各高校的學生會主席們朗誦著馬列經典著作，訴說著對馬克思的敬仰之情，講述著催人奮進的成長、成才之路。
一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲游蕩。為了對這個幽靈進行神圣的圍剿，舊歐洲的一切勢力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法國的激進派和德國的警察，都聯合起來了。
有哪一個反對黨不被它的當政的敵人罵為共產黨呢？又有哪一個反對黨不拿共產主義這個罪名去回敬更進步的反對黨人和自己的反動敵人呢？
從這一事實中可以得出兩個結論：
共產主義已經被歐洲的一切勢力公認為一種勢力；
現在是共產黨人向全世界公開說明自己的觀點、自己的目的、自己的意圖并且拿黨自己的宣言來反駁關于共產主義幽靈的神話的時候了。
生產的不斷變革，一切社會狀況不停的動蕩，永遠的不安定和變動，這就是資產階級時代不同于過去一切時代的地方。一切固定的僵化的關系以及與之相適應的素被尊崇的觀念和見解都被消除了，一切新形成的關系等不到固定下來就陳舊了。一切等級的和固定的東西都煙消云散了，一切神圣的東西都被褻瀆了。人們終于不得不用冷靜的眼光來看他們的生活地位、他們的相互關系。
資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大。自然力的征服，機器的采用，化學在工業和農業中的應用，輪船的行駛，鐵路的通行，電報的使用，整個整個大陸的開墾，河川的通航，仿佛用法術從地下呼喚出來的大量人口，——過去哪一個世紀料想到在社會勞動里蘊藏有這樣的生產力呢？資產階級在歷史上曾經起過非常革命的作用。
資產階級在它已經取得了統治的地方把一切封建的、宗法的和田園般的關系都破壞了。它無情地斬斷了把人們束縛于天然尊長的形形色色的封建羈絆，它使人和人之間除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的“現金交易”，就再也沒有任何別的聯系了。它把宗教虔誠、騎士熱忱、小市民傷感這些情感的神圣發作，淹沒在利己主義打算的冰水之中。它把人的尊嚴變成了交換價值，用一種沒有良心的貿易自由代替了無數特許的和自力掙得的自由。總而言之，它用公開的、無恥的、直接的、露骨的剝削代替了由宗教幻想和政治幻想掩蓋著的剝削。
代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。
無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。全世界無產者，聯合起來！
尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：
大家下午好！我叫汪穎，是南京郵電大學自動化學院的一名輔導員，從事學生工作已經六年了。
在去年12月7日全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記發表重要講話。他指出，要下大決心培養一批立場堅定、功底扎實、經驗豐富的馬克思主義學者，特別是要培養一大批青年馬克思主義者。這是黨中央賦予高校思政工作者的光榮使命！然而，面對如今的95后大學生，在這個多元價值觀碰撞的時代，馬克思主義青年化正面臨前所未有的挑戰。
作為一名高校思想政治工作者，我不禁思考：要如何做一名馬克思主義的積極傳播者呢？
首先，應該走近學生，與青年學生實際需求相結合。當代大學生關心的是學業、愛情、求職等與切身利益相關的問題。在接受思想政治教育的方式方法上，青年學生不喜歡一板一眼的表達和說教，喜歡與眾不同，喜歡靈動活潑，這就要求我們要豐富表達手段，創新交流方式。工作中，我發現不少學生對馬克思主義并不“買賬”，于是我通過“青馬”彩虹跑、讀“馬”分享會、“我與馬克思”演講比賽、學習型黨支部建設等舉措狠抓理想信念教育。對于學生們在信仰方面提出的尖銳問題，憑借專業積累和實戰經驗，用自己深入淺出的語言化解學生對馬克思主義的誤解，把馬克思的形象變得有血有肉，把馬克思主義從“天上”帶回學生中間，融入學生思想。
其次，要為青年學生解決問題，與青年學生的學習成才相結合。我有一位來自北京的學生，由于基礎較差好幾門課不及格，面臨編級的危險。面對所欠的學分，他灰心喪氣向我申請退學，在我的耐心開導下終于打消了這個念頭，重新振作起來。為了讓他融入班級學習氛圍，我特意讓班長在班級成立了“學習小組”，每周三次帶領他去圖書館自習，還和他長談交心。在大家的共同努力下，這位同學終于一門門清掉所欠的學分，臉上逐漸露出自信的笑容。到了大三，他還主動參與競選擔任班級心理委員。他說：”穎姐，謝謝你和同學們在關鍵的時候開導我幫助我，讓我認識到在學習和生活實際中有困難、有風險、有危機、有曲折都不可怕，關鍵在于要勇于面對，善于克服和戰勝它們。我想做心理委員，和更多后進的同學分享自己的經歷 ，幫助他們盡快找回迷失的方向。”在為學生解決問題的過程中，作為輔導員，我堅持用馬克思主義最新理論成果和科學方法引導學生，幫助他們樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，滿足他們成人成才的迫切需求，傾聽他們的聲音，解答他們的疑惑，從而使馬克思主義為他們所接受和信仰。
最后，我們還要將馬克思主義與青年學生的自由全面發展相結合。“實現人的自由、解放和全面發展”這是馬克思主義的最高價值理想，更應該是我們全體青年的努力方向。在學生干部團校培訓班上，我告訴同學們，通往馬克思主義的道路有千千萬萬條：發奮學習科學文化知識，尋求更大的發展是踐行馬克思主義；不斷提升個人素養，拓展現實與精神世界的自由空間是踐行馬克思主義；傳播先進文化，創新創造迎來更加燦爛的明天是踐行馬克思主義；參加志愿服務，以凡人善舉傳遞愛心、幫助他人是踐行馬克思主義；熱愛祖國、愛崗敬業，在平凡崗位上恪盡職守、任勞任怨也是踐行馬克思主義……
畢業紀念冊里，同學們給我留了這么一段話：穎姐，感謝您引導我們做有上進心、有責任感、有現實情懷的95后青年，讓我們知道可以去扎根基層服務百姓，可以去勇敢創業實現夢想，可以去埋頭攻讀不斷探索，今后，我們會繼續努力從實踐中認識自己的價值，從實踐中掌握馬克思主義真諦。
不忘初心是現在一個很流行的詞兒，其實它指的就是信仰，作為一名高校輔導員，馬克思主義是我的信仰，立德樹人是我的初心，我將繼續砥礪前行，做一名馬克思主義的堅定信仰者、模范踐行者和積極傳播者，指導幫助青年學生發出屬于自己的馬克思主義最強音。
謝謝大家！
男：我來自河海大學，將軍山下，清涼山旁。龍蟠虎踞在金陵。
女：我來自揚州大學，瘦西湖畔、半塘池旁。青磚黛瓦在廣陵。
男：我出生在江蘇南通的一個小鎮，爸爸是公務員，媽媽是醫生。從小沐浴在老爸純粹的布爾什維克主義中。懵懂成長。
女：我出生在自古兵家必爭之地的江蘇徐州，一個普通的工人家庭，從小在爸媽腳踏實地、嚴謹認真的工作態度中，耳濡目染。
男：“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思主義”短短十幾個字，是12歲的我，與馬克思的初次相識。
女：初次見面，一位胡子拉碴的老人映入眼簾。課本里的畫像，他慈祥又不失威嚴。
男：十月革命是什么？
女：這個老頭是誰呢？
男：為什么說炮火給我們送來了馬克思主義？
女：為什么他的頭像充斥了我們歷史、政治的所有課本？
男：最重要的，馬克思是誰？
女：原來他，就叫馬克思。
男女：“一個幽靈，一個共產主義的幽靈，在歐洲上空游蕩”
男：1848年《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。歷史老師說，要記住這個日期，因為它是考試的重點。
女：馬克思主義既是世界觀又是方法論，是迄今為止最科學、最嚴整、最有生命力的理論體系。政治老師說，請記住這個概念，簡答題，寫了這句，就是兩分。
男：現在。
女：現在。
男女：我，是一名共產黨員。
男：我的爺爺是一名黨員，我的爸爸、媽媽也是一名黨員，共產主義是我們家人共同的信仰。這，是我入黨申請書的第一句。
女：從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人。中國有了新天地，不忘革命前輩人。這，是我入黨申請書的第一句。
男：于是，我又捧起了《共產黨宣言》，學習黨史、黨章，向一名合格黨員求索、邁近。
女：我打開電視機，也總駐足國家大事、系列講話，因為那里是我們的組織，我們都有共同的信仰。
男：未曾想，馬克思的理論體系就這樣占領了我的生活，并且似乎無處不在。很長的一段時間里，我囫圇吞棗似的學習著馬克思主義的經典理論。從馬克思主義哲學到馬克思主義政治經濟學再到科學社會主義理論，我似乎只是追著偉人的腳步亦步亦趨。卻從未走進走進偉人的內心。
女：馬克思主義離我們有多遠？我們不禁自問。說遠也遠，似近也近。馬克思主義哲學中唯物論和辯證法的統一，透過時代之光影響著人們生活的點點滴滴，勇于實踐，與時俱進，實事求是，上下求索。
男：當我讀到馬克思寫下的：“人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。”那一刻，馬克思在我心里鮮活起來，他該是我眼中最帥的男神，在心靈的深處熠熠生輝。
女：馬克思曾說過的：“科學絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。”讓我從此改觀這位大胡子叔叔，鐵骨柔情，卻有胸懷天下的情懷。從此他晉升我的精神導師，在我最美的年紀，熱烈地鼓舞、指引著我的生活和選擇。
男女：是啊，我們心潮澎湃，卻能做點什么呢？
男：曾幾何時，我們很少主動說出自己是一名共產黨員，我們把光輝藏在心里，把信仰束之高閣，組織在我們眼里只是開會和儀式。信仰缺失并不可怕，可怕的是我們不敢正視它，解決它，戰勝它。現在，我戴起黨徽，挺起胸膛，敢于大聲說出，我是一名共產黨員。我了解馬克思主義，了解一名真正共產黨人的胸襟和作為，體味過擁有信仰的幸福感，我自覺接受馬克思主義的武裝，一路前行，昂首挺胸！感謝命運讓我在最美的年紀遇見馬克思，我為馬克思主義，代言。
女：也許，年輕的我們談及全人類，甚是惶恐。但在中華民族偉大復興的中國夢背景下，我們能做的有很多很多。到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去。2015年7月，我帶領揚州大學研究生支教團7名黨員，前往貴州開展了一年的支教活動，為只上過語文數學的大山最深處的留守兒童開展“馬背上的第二課堂”，交通閉塞，馬匹是運輸物資進山的唯一交通工具，我帶領隊員用馬匹將募集來的一批批教學物資運進大山。我的夢，便是孩子們飛出大山的夢插上翅膀。作為學生黨員，我深知必須勇于肩負歷史使命，承擔社會責任，踏踏實實為國家富強、民族振興、社會進步做些實實在在的事兒，才能真正擁有精彩的青春。
男：我驕傲，我是光榮的中國共產黨人。真正的共產黨人的信仰是什么？它有一個響亮的名字，馬克思主義！馬克思主義是共產主義事業勝利的基石，是照亮無產階級前進的燈塔，是指引我們時代前行的旗幟。作為光榮的黨員，我們應當堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。懷揣著“自信人生二百年，會當水擊三千里”的勇氣，我們就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰，就能堅定不移開辟新天地、創造新奇跡。
女：我驕傲，我是光榮的共青團員。我們是有思想、有活力、有青春的大學生，學習中的排頭兵，生活中的佼佼者。我們要增強自身理論素養，學習社會主義核心價值體系，讓我們在新的時代下繼續牢記宗旨，高舉馬克思主義旗幟，爭做新時代的優秀青年！
合：讓我們一步一個腳印，一步一個臺階，走向明天、走向未來！為實現中國夢?青年夢而努力奮斗！
男：我慶幸。
女：我慶幸。
男女：在最美的年紀遇見馬克思。
謝謝大家！
甚至還演起了小品“青課堂”，
在他們談起未來選擇的職業時，
小編還默默地流下了眼淚。
就連河海大學馬克思主義與當代研究所所長、《河海大學學報》副主編黃明理教授也按耐不住激動的心情，圍繞“青年人如何在解決困惑中確立對馬克思主義的科學信仰”這一主題發表主旨演講。
網紅視頻《神會馬克思》的創作團隊也趕來“湊熱鬧”了，主創南京大學哲學系教師張義修現場分享了《神會馬克思》的制作初心和背后的故事，并為現場青年學子們答疑解惑。
最后，江蘇省學聯主席魏昌碩向全省青年學生發出倡議，邀請大家一起來讀馬列經典，一起學習馬克思主義。
青年朋友們、同學們！
“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年正處在價值觀形成和確立的重要時期，這一時期的價值觀養成 十分重要。馬克思是思想界公認的“千年第一思想家”，100多年前，他站在科學的入口，為我們挖掘出不可磨滅的精神財富。如今，馬克思主義依然是科學性和崇高性相統一的思想體系，有著與時俱進的理論品格和持久生命力。
今天，我代表省學聯向全省大學生和青年朋友們發出的倡議，讓我們一起來讀馬列經典，深刻理解好馬克思主義的世界觀和方法論，全面掌握好馬克思主義中國化、時代化的最新成果，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。同學們，讓我們一起用青春的行動證明：馬列經典因青年而得以傳承，馬列經典因青年而得以發揚，當代中國馬克思主義必將放射出更加燦爛的真理光芒！
青年學生們，你們還在等什么，快來加入我們，重溫馬列經典，做馬克思主義的堅定信仰者、自覺擁護者、積極踐行者，培養執著的信念、優良的品德、豐富的學識、過硬的本領，擔負起歷史賦予當代青年的偉大使命。
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