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　　楊恒新老師積極承擔教學任務、參加教學改革。本學年承擔4門專業基礎課：模擬電子電路基礎（1個大班）、模擬電子線路A（1個大班）、數字電路（2014級二學歷通信工程專業1個大班）、模擬電子器件（1個大班）、模擬電子器件重修班（1個大班）。指導碩士研究生8名。主持院一般教改項目1項，參與江蘇省高等教育教改研究課題立項一般課題1項，參與校級重點教改項目1項，參與校級一般教改項目1項，參與院級一般教改項目2項。出版了教材《數字電路與系統設計》。教材《模擬電子技術基礎（第2版）》獲2014年江蘇省“十二五”高等學校重點教材立項、第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。指導了兩項校級STITP項目。

　　他言傳身教，努力上好一堂課。在教學內容上，努力鉆研教材，收集、分析國內各高校采用的教材和相關的參考書，將其中有特色、有新意的內容融和到課堂教學中；在教學方法上，注重講清問題的提出和解決問題的過程；在教學手段上，注重信息技術的應用，以學生為中心，加強學生的個性化培養，提高培養質量。他注重學生專業素質培養。在教學中，從職業素質的養成、開展作業競賽活動等方面促使學生認真對待作業。從規章制度和思想教育相結合的角度解決學生的思想問題。

（來源：《南京郵電大學報》2016年第530期第5版）