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　　明明報讀的是“通信與信息系統(tǒng)”專業(yè)，在學(xué)校公布的擬錄取名單中卻變成了“計算機應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)，等到學(xué)院寄來的“定向協(xié)議書”時，專業(yè)又變了，協(xié)議書上的專業(yè)變成了“計算機應(yīng)用技術(shù)（通信與信息系統(tǒng)）”。兩次變化，讓南京郵電學(xué)院2003級新入學(xué)的研究生有點摸不著頭腦了：“我們到底學(xué)的是什么專業(yè)，為什么我們的專業(yè)被任意修改，以后我們將拿什么樣的畢業(yè)證書和學(xué)位？”南郵的這種做法，已經(jīng)引起了有關(guān)部門的關(guān)注，并開始著手調(diào)查。
　　
　　A  “我們的專業(yè)被篡改了”
　　
　　近日，南京郵電學(xué)院一些新入學(xué)的研究生向媒體反映，稱他們在不知情的情況下，兩次被學(xué)校任意修改了專業(yè)。在2003年級研究生中，一共有32人的專業(yè)被修改。此事被個別外地媒體披露后，引起了江蘇教育系統(tǒng)的關(guān)注。事實真相是否如學(xué)生反映的那樣？江蘇教育部門及校方是如何對待此事的？昨天，本報記者就此展開了一番調(diào)查。

　　據(jù)該院一位研究生說，為了考研，他和全國79萬的考研學(xué)子一樣辛苦了一年多，現(xiàn)在終于在這么多人中脫穎而出，成了南京郵電學(xué)院的碩士研究生，但他卻高興不起來。他說，不知道三年的學(xué)習(xí)能學(xué)到什么，三年后自己又將拿到什么專業(yè)的畢業(yè)證。“說實話，誰都知道IT行業(yè)比較吃香，我就是沖著通信專業(yè)來讀研的，如果以后發(fā)‘計算機應(yīng)用技術(shù)’的畢業(yè)證，我真有點不愿意。”他說：“我們的專業(yè)被改了，也許和考研時報考的‘師資計劃’專業(yè)有關(guān)。”

　　據(jù)這位研究生介紹，今年5月，他申報了南京郵電學(xué)院對外公開招生的“師資計劃”專業(yè)中6個非計算機專業(yè)之一的“通信與信息系統(tǒng)專業(yè)”。6月初，他得知自己已經(jīng)被擬錄取，但是在南京郵電學(xué)院對外公布的擬錄取名單中，他發(fā)現(xiàn)自己所報的“通信與信息系統(tǒng)專業(yè)”，變成了“計算機應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)。他說當時他看到自己會被錄取時，被喜悅沖昏了頭腦，高興得忘了詢問自己的專業(yè)怎么會被改。之后不久，就在他按教育部的規(guī)定和學(xué)校簽訂“定向協(xié)議”時，他發(fā)現(xiàn)專業(yè)又發(fā)生了變化，“定向協(xié)議”書上的專業(yè)成了“計算機應(yīng)用技術(shù)（通信與信息系統(tǒng)專業(yè)）”，其中“計算機應(yīng)用技術(shù)”為印刷字體，“通信與信息系統(tǒng)”為手寫體。

　　之后，這位研究生多次向校方詢問更改專業(yè)的事，可學(xué)校一直沒有答復(fù)。直到臨近開學(xué)，校方才有負責(zé)人說，“學(xué)校沒有原來向教育部所報的通信與信息系統(tǒng)等6個專業(yè)的‘師資計劃’，所以只能用‘計算機應(yīng)用技術(shù)’的‘師資計劃’名額招收學(xué)生。3年后這些學(xué)生的畢業(yè)證和學(xué)位證上的專業(yè)也是‘計算機應(yīng)用技術(shù)通信和信息系統(tǒng)’，網(wǎng)上的電子注冊則是‘計算機應(yīng)用技術(shù)’”。

　　B  “學(xué)校此舉也是無奈”

　　昨天下午，記者來到南京郵電學(xué)院研究生部，該部李美豐副主任接待了記者。在她的辦公室，記者就2003級研究生專業(yè)被改情況與她進行了一番談話。

　　記者（以下簡稱記）：2003年級研究生專業(yè)被改成統(tǒng)一的“計算機應(yīng)用技術(shù)”，是不是事實？

　　李副主任（以下簡稱李）：有這回事。

　　記：南京郵電學(xué)院為什么在學(xué)生不知情的前提下，更改學(xué)生的專業(yè)？

　　李：這樣做，我們也很無奈。今年是我們第一年招收“師資計劃”專業(yè)的研究生。之前，我們不知道“師資計劃”只有8個專業(yè)可供選擇。在申報專業(yè)時我們報了很多專業(yè)，沒想到國家規(guī)定的“師資計劃”專業(yè)只有8個，我們學(xué)校僅有計算機應(yīng)用技術(shù)和計算機軟件與理論兩個專業(yè)，其他的專業(yè)都不是“師資計劃”專業(yè)。2003年，國家給了我們50個計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的名額，我們不可能要50名這個專業(yè)的老師，在不招收滿50名學(xué)生就要把名額還給教育部門的情況下，我們才根據(jù)自己的需求更換了專業(yè)。這些學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)的什么專業(yè)，以后就在什么專業(yè)教學(xué)。

　　記：更改專業(yè)時，有沒有和學(xué)生溝通？

　　李：當時正值“非典”時期，我們只是在網(wǎng)上進行了復(fù)試，面對面的交流都沒有進行。要是當時能談個話，也許這事就不會發(fā)生，因為不想換專業(yè)的人那時候就可以提出，我們也可以將多出來的名額退還。

　　記：這些學(xué)生都上計算機應(yīng)用專業(yè)的課程嗎？

　　李：你可以看看我們的課程表，除了4系（計算機）的課程有很多是計算機外，其他的專業(yè)都是不一樣的學(xué)科，通信專業(yè)的就學(xué)通信，光電的就學(xué)光電，以次類推。但是，在我們學(xué)院，計算機只是一個像英語一樣的工具，很多專業(yè)都是借助計算機才能完成的，像C語言、編程和網(wǎng)絡(luò)等計算機基礎(chǔ)知識是每個人都要學(xué)習(xí)的，要是有人不懂得這些，那他就不是南郵畢業(yè)的。

　　記：他們3年后拿的畢業(yè)證書是什么專業(yè)的？

　　李：我們已經(jīng)向省教育部門和省學(xué)位辦進行了反映，希望他們能根據(jù)我們學(xué)校的實際情況，在研究生畢業(yè)時，給他們頒發(fā)所學(xué)專業(yè)的畢業(yè)證和學(xué)位證書。

　　C  研究生已停止“抗爭”

　　昨天，記者得知，學(xué)校已經(jīng)找了這些研究生談了心。一位學(xué)生說，現(xiàn)在還能怎么辦呢？已經(jīng)開始正常的學(xué)習(xí)了，自己也是好不容易才能考上研究生的，不能白白放棄學(xué)習(xí)的機會，他決定停止“抗爭”。

　　但對此，有些同學(xué)仍然“想不通”，他們說：“雖說我們現(xiàn)在是‘師資計劃’招收進來的，但是我們根本就不想以后當老師，再說畢業(yè)后我們拿計算機專業(yè)的碩士學(xué)位找工作，肯定沒有拿通信專業(yè)的學(xué)位證找的工作好。”

　　在南郵，2003級的很多“師資計劃”研究生的想法都是：這已經(jīng)是無法改變的事實了，再鬧又能有什么結(jié)果，還是安下心來學(xué)習(xí)吧，畢竟大多數(shù)的同學(xué)還是想繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，研究生們都開始了正常的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，一個月以后，研究生導(dǎo)師將根據(jù)學(xué)生的不同特色，為他們制定不同的培養(yǎng)計劃。

　　D  社會各界看法不一

　　教育部高教司的一位人士告訴記者，2002年和2003年，教育部門在全國實行“師資計劃”的專業(yè)只有8個，各個有招收“師資計劃”專業(yè)資格的高校都應(yīng)該很清楚這一點。

　　江蘇省高校招生委員會研究生科的張科長說，每年國家教育部在制定編制計劃時，都要求學(xué)校上交一份編制計劃，今年國家下達的指定招生計劃是比較晚。但是，學(xué)校在操作上也有一定的問題。得知此事后，張科長表示，他們在看了材料后，會盡快與學(xué)校聯(lián)系了解事情的經(jīng)過，如果學(xué)校真的有違規(guī)行為，那一切都會按程序進行處理。

　　對于有報道指“高教司有官員表示，南郵的這種招生方式是嚴重的違規(guī)行為，已經(jīng)引起了相關(guān)部門的重視。目前，已經(jīng)有部門對此事進行調(diào)查”一事，張科長否認了這樣的說法，他說如果有上級部門要進行調(diào)查的話，那肯定是會告訴研究生科的，但是至記者采訪時止，他們還沒有接到任何通知。

　　一位不愿透露姓名的社會學(xué)家表示，“師資計劃”的目的在于為高等學(xué)校培養(yǎng)師資力量，加強高校師資力量的建設(shè)，提高總體教學(xué)水平。南郵的做法違背了國家的招生規(guī)定。3年后，現(xiàn)在的這些研究生都將成為中青年骨干教師，要是現(xiàn)在學(xué)的是別的專業(yè)，以后他們卻按學(xué)位證書“計算機應(yīng)用技術(shù)”去教學(xué)，怎么能培養(yǎng)出好的人才。就算這些研究生將來南郵都要了，但也不排除有人跳槽的情況。他們在別的高校教學(xué)時，是教“計算機應(yīng)用技術(shù)”呢？還是自己所學(xué)的專業(yè)？

                                                                                      作者及來源：江南時報　2003年9月25日