本報(bào)訊：前不久，南京郵電大學(xué)的3名大學(xué)生趙振東、袁磊、王雨軒應(yīng)美國電氣與電子工程師協(xié)會(huì)主辦的人工智能學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)，前往希臘參加該學(xué)術(shù)會(huì)議。他們?cè)?0分鐘時(shí)間內(nèi)，用英文向與會(huì)的人工智能方面的頂級(jí)專家講解他們被會(huì)議錄用的論文。這是該校實(shí)行大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新教育后品嘗到的“勝利果實(shí)”。
南京郵電大學(xué)把學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為學(xué)校教學(xué)的重要任務(wù)。近年來，該校建立了“常規(guī)教學(xué)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合、課內(nèi)教學(xué)與課外科技活動(dòng)相結(jié)合”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。通過集中與分散、課內(nèi)與課外相結(jié)合等形式的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)，密切了理論教學(xué)與實(shí)踐鍛煉的聯(lián)系，目前，該校理工科專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)比例超過25%，經(jīng)濟(jì)管理等文科類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)比例達(dá)到20%左右。課外科技創(chuàng)新教育體系由校團(tuán)委和教務(wù)處分頭實(shí)施。校團(tuán)委和學(xué)生科協(xié)每年組織大學(xué)生科技節(jié)和“創(chuàng)新杯”科技競(jìng)賽，使學(xué)生課外科技氛圍更加濃厚。
為加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，該校合理規(guī)劃，建成了2個(gè)校級(jí)創(chuàng)新基地，10個(gè)院（系）級(jí)別創(chuàng)新基地（實(shí)驗(yàn)室）。這些創(chuàng)新基地（實(shí)驗(yàn)室）及時(shí)更新相關(guān)儀器設(shè)備，為提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力提供硬件支持。學(xué)校還為校、系兩級(jí)的大學(xué)生科協(xié)提供了“科研活動(dòng)室”，配備了必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。這些場(chǎng)所全天對(duì)學(xué)生開放，學(xué)生可以在這里完成自主創(chuàng)新項(xiàng)目。學(xué)校還與國內(nèi)通信、信息等領(lǐng)域的知名大型企業(yè)聯(lián)合建立了研究中心，研究中心組織理論基礎(chǔ)好、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入大學(xué)生研究中心參加或者獨(dú)立承擔(dān)科研課題，科研課題可以由研究中心提供，也可以由學(xué)生自主選擇。
此外，學(xué)校還利用與電信運(yùn)營(yíng)商和信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)的關(guān)系，建立了90多個(gè)校外大學(xué)生實(shí)踐教育基地和校內(nèi)大學(xué)生科技創(chuàng)新中心及研究中心。為了支持學(xué)生課外自主創(chuàng)新，從2003年起，該校實(shí)施了“大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃（STITP）”，到目前為止已有近300個(gè)項(xiàng)目獲得資助。
創(chuàng)新教育體系的不斷完善，使得南京郵電大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)新能力不斷提高，各類科技成果豐碩。南京郵電大學(xué)電子與計(jì)算機(jī)愛好者協(xié)會(huì)已有6人次在美國數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，7人次在“索尼杯”全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，3人次在“挑戰(zhàn)者杯”全國大學(xué)生學(xué)術(shù)論文與科技作品競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，3人次在全國大學(xué)生嵌入式大賽中獲獎(jiǎng)。
作者及來源：記者 趙建春 陳瑞昌 通訊員 張前 中國教育報(bào) 2007年11月7日 第2版
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