11月18日下午，首屆“四郵四電”高校集成電路課程思政專題研討會在我校集成電路科學與工程學院（產教融合學院）浦口辦學點舉行。北京郵電大學、杭州電子科技大學、桂林電子科技大學、重慶郵電大學、西安郵電大學、電子科技大學、西安電子科技大學和我校黨委宣傳部、教務處、集成電路科學與工程學院20余名專家學者參加研討。

與會專家學者

　　與會專家學者認為，集成電路產業是支撐國家經濟社會發展和保障國家安全的戰略性、基礎性和先導性產業，建設高水平人才自主培養體系，必須抓好課程思政建設，將價值塑造、知識傳授和能力培養融為一體，為黨育人、為國育才。“四郵四電”高校在集成電路專業和學科上有諸多相近的特點和優勢，需要在集成電路相關領域方面開展更深入的交流合作，將課程思政元素有機融入人才培養全過程，為黨和國家培養更多高素質、高質量的集成電路專業人才。

　　電子科技大學任敏教授、北京郵電大學李培剛教授、西安郵電大學山蕊副教授、重慶郵電大學羅元教授、西安電子科技大學戴顯英教授、杭州電子科技大學尹川教授、桂林電子科技大學韋雪明教授以及我校肖建教授分別圍繞集成電路專業領域課程思政的建設思路、課程實施、典型案例進行了廣泛而深入的交流與討論。

　　電子科技大學任敏教授作《微風化雨 玉琢成器——“微電子器件”課程思政探索與實踐》的報告，闡述了電子科大凝練思政目標、優化教學內容、改進教學方法等課程思政舉措，重點介紹了通過課堂+課外、線上+線下，師生互動、課堂討論、問卷調查等多種方法開展思政教學的經驗，通過建立反饋機制、改進考核方式等增強思政育人實效的做法。

　　北京郵電大學李培剛教授作《課程思政開始的地方——專業導論課程思政建設探索與實踐》的報告，介紹了北郵通過思政零盲區、創教零缺席、科教零障礙、產教零距離等四“零”舉措，深化“三全育人”綜合改革，通過專業知識傳授、價值觀念灌輸、職業能力培養、習慣行為養成等課程思政教育“四部曲”，實現立德樹人根本任務的主要做法。

　　西安郵電大學山蕊副教授作《以立德樹人為根本，以“愛國強芯”為目標，“五維”聚力全面夯實專業思政》的報告，主要交流了專業思政建設背景、專業思政目標、課程思政建設成果等內容，重點闡述了通過了課程育人、實踐育人、雙創育人、黨建育人、文化育人的主要措施。

　　重慶郵電大學羅元教授作《新工科背景下集成電路與電子工程類專業課程思政建設的探索與實踐》的報告，闡述了思政元素融入新工科課程的思路：以教師為主、課程為載體，在深植中國、源于學科的工程案例中汲取育人元素，通過教師團隊協同育人，完成知識遷移和育人元素的銜接，實現知行合一；根據學科的不同和課程的個性差異，基于對學科專業的研究，推動思想政治教育與學科課程的結合，實現專業課程授課中知識傳授、能力培養與價值引導的有機統一。

　　西安電子科技大學戴顯英教授作《“集”“微”成著 用“芯”圓夢》的報告，主要介紹了教學設計、課程思政教學實踐情況：深挖思政資源，豐富思政案例庫，探索課程思政創新教學模式與方法路徑，開展多元素多模式紅色精神特色的全過程課程思政教學。

　　杭州電子科技大學尹川教授作《“國家大事，千萬盡力”——電子信息類課程思政實踐探索》的報告，主要交流了電子信息學院學院課程思政舉措、課程思政成效以及典型課程思政案例：出臺實施《三全育人綜合改革實施方案》，建設、考核、培養實現閉環，實現真評價、真激勵、真成效；挖掘家國情懷、工程倫理、科學素養、團隊合作四大課程思政元素，推進“課前-課中-課后”全過程沉浸式思政融入等措施。

　　桂林電子科技大學韋雪明教授作《集成電路復雜工程能力培養中的課思政探索與實踐》的報告，主要闡述了復雜工程能力培養課程體系、課程思政設計、實施路徑方法等。他重點介紹了課程思政設計思路，即以學生發展為中心，構建“三主題、四路徑、四原則”思政體系，通過統一部署，形成共識，推進課程思政進大綱、進教案、進課件，通過融合創新、學思踐悟，實現思政入腦入心。

　　我校肖建教授作《南郵課程思政建設與實踐》的報告，主要匯報了課程思政建設的背景概況、實施方案、舉措與成效。他重點介紹了南郵推進課程思政“八個一”工程；以課程建設為中心，強化課程群主陣地作用，以團隊建設為抓手，提升教師思政育人能力的主要舉措；通過紅綠藍三色賦能，信息特色創新人才培養改革，“四建三進”創新人才培養新路徑，以思政建設為導向，構建集成電路“三維人才”培養模式等情況。

專家報告

　　會上，“四郵四電”集成電路課程思政虛擬教研室正式揭牌。

揭牌儀式

（撰稿：肖建　攝影：畢瑩瑩、孫晟昊　初審：高翔　編輯：王存宏　審核：張豐）