小崗村"大包干"被成為中國(guó)農(nóng)村的二次革命。小崗村的名字，已被載入了歷史的教科書。12月2日，小崗村大包干帶頭人、老書記嚴(yán)俊昌出現(xiàn)在南郵仙林校區(qū)的"金陵名人堂"講座會(huì)上，這位65歲的老書記，不加任何修飾和包裝，他的樸實(shí)和坦率，深深打動(dòng)在場(chǎng)的200多位大學(xué)生。
小崗村"大包干"的那段輝煌歷史，讓大學(xué)生們感到好奇。提起當(dāng)初帶頭搞大包干的動(dòng)機(jī)，嚴(yán)俊昌還不掩飾地說(shuō)："三年自然災(zāi)害，全村140多人，餓死了67人，死絕了6戶。我沒有餓死，我在地上爬，爬到樹底下跪在地上把樹皮啃下來(lái)吃，熬過(guò)來(lái)了。農(nóng)村的浮夸，說(shuō)假話，餓死了多少人哪!所有人當(dāng)中，安徽餓死的最多。 "到１９７９年我們的耕牛就死完了，都累死了，大家都吹牛皮。我們不能老讓國(guó)家救濟(jì)，得自己找活路。我們十八戶想要活出去，必須分田到戶，沒有其他辦法。"嚴(yán)俊昌的大實(shí)話讓大學(xué)生們感到震驚。"當(dāng)時(shí)的省委書記萬(wàn)里到小崗村，當(dāng)時(shí)第一句話就問(wèn)我是共產(chǎn)黨員嗎，我說(shuō)不是。他說(shuō)好，周圍這么多共產(chǎn)黨員，為什么不敢干這事，就是怕丟這個(gè)官，掉了烏紗帽，我早就想這樣干，就是沒人敢?guī)н@個(gè)頭。"嚴(yán)俊昌告訴學(xué)生，他擔(dān)心萬(wàn)里沒發(fā)紅頭文件，口出無(wú)憑。萬(wàn)里說(shuō)："我沒有紅頭文件給你，但是哪個(gè)人要是找你麻煩，你就這樣說(shuō)，我不吃國(guó)家不喝國(guó)家，對(duì)國(guó)家還有貢獻(xiàn)，你要找麻煩你想出個(gè)好辦法，看誰(shuí)的辦法能讓社員過(guò)得好。"
1978年，嚴(yán)峻昌因?yàn)閹ь^搞了土地"承包"（大包子），成了農(nóng)村致富的典型。但致疑者說(shuō)，小崗村搞的"承包"，盡管土地是共有，但是一家一戶的經(jīng)濟(jì)模式，仍然是越走越窄的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的"老路"，農(nóng)民不能共同富裕。事實(shí)上今天的小崗村人還沒有真正過(guò)上富裕的日子。現(xiàn)場(chǎng)一位大學(xué)生尖銳的問(wèn)"大包子是不是讓小崗村人變窮了？"這樣的問(wèn)題讓嚴(yán)峻昌有點(diǎn)意外，但他坦率的回答："我們住在那窮崗上，水利缺乏，交通不方便，加上思想上的保守，我們比發(fā)達(dá)地區(qū)有差距。我最痛苦的是文化不高，沒讓小崗村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。現(xiàn)在村里出的幾個(gè)大學(xué)生都留在了大城市，我們那里缺乏人才啊。"我們村缺乏人才，辦企業(yè)資金不足。我們現(xiàn)在搞了個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)，想買啥就買啥。我們還辦了個(gè)工廠，把剩余的勞動(dòng)力進(jìn)入工廠，土地交給少數(shù)人，用機(jī)械化，就能增加人均收入。"嚴(yán)峻昌熱切的說(shuō)："歡迎南京的大學(xué)生到小崗村，幫農(nóng)民快致富。"
一個(gè)多小時(shí)的交流結(jié)束后，不少學(xué)生還不肯散去。金陵名人堂的發(fā)起人南京郵電大學(xué)經(jīng)管院的大三學(xué)生季小喬說(shuō)："想不到許多城市的同學(xué)對(duì)小崗村感興趣。"季小喬說(shuō)，南京有很多農(nóng)村來(lái)的大學(xué)生，這次應(yīng)同學(xué)們的要求，就是想聽聽大包干帶頭人對(duì)農(nóng)村發(fā)展的想法。南郵人力資源專業(yè)大三的張秀敏是個(gè)農(nóng)村出的女孩子。她的家鄉(xiāng)出產(chǎn)的金絲小棗，可是她發(fā)現(xiàn)金絲小棗的市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)很大，信息稍有不靈就會(huì)賠錢，"小崗村和我的家鄉(xiāng)很相似，對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，農(nóng)村也有很多機(jī)會(huì)。"
南郵電子信息工程專業(yè)的大二學(xué)生王棟，幾乎沒離開過(guò)城市，他說(shuō)現(xiàn)在大學(xué)生不好找工作，農(nóng)村發(fā)展這么缺人想干事情的話，可以去農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。讓王棟和同學(xué)遺憾的是，小崗村想引進(jìn)人才，卻沒有拿出具體的方案，也沒有利用講座的機(jī)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)接受同學(xué)們的簡(jiǎn)歷。
作者及來(lái)源：新華網(wǎng)江蘇頻道 2005年12月8日